Kunst maken in verschillende media en kunstgeschiedenis.
Opleiding:
HBK Utrecht.
Hoe vul ik een invaldag in vanuit mijn expertise:
Ik ga in mijn lessen uit van de oude meesters. Daarbij komen allerlei zaken uit de geschiedenis aan bod en vaak ook invloedrijke verhalen zoals de Bijbel’s verhalen over de ark van Noach of de Toren van Babel. De kinderen zijn zowel praktisch als theoretisch bezig en leren tekenen en schilderen maar ook dat samenwerken belangrijk is en dat je ‘op de schouders van je voorgangers kan gaan staan’.
Mijn doel/ wat wil ik bij de leerlingen aan het einde van de dag bereikt hebben:
Ik heb voor klassen gestaan waar ik de dertiende invaller was van het jaar. Dat is voor de kinderen natuurlijk een crime. Heel belangrijk vind ik dus dat ik als invaller probeer de kinderen niet te stressen. Ik weet dat ze, misschien zonder het in de gaten te hebben gehad, een flinke portie nieuwe informatie van mij kunnen krijgen maar dat hoeft niet altijd het belangrijkste te zijn. Als ik merk dat mijn lessen te lang duren of helemaal niet aanslaan dan geef ik de kinderen wat van de reguliere lessen. Zij vinden dat sowieso vaak fijn omdat ze, naast mijn nieuwe lessen, ook iets doen wat ze kennen. Samen een spelletje spelen of een filmpje kijken kan ook informatief zijn als je de juiste pakt. Misschien kies ik daar iets sneller voor dan de echte juf of mees maar dat vind ik het goed recht van de invaller.
Mijn leerdoelen:
• Ontwikkelen van de creativiteit, zelf onderzoeken en maken.
• Ontwikkelen van de expressie, zelf onderzoeken en doen.
• Ontwikkelen van sociaal emotionele vaardigheden.
• Reflecteren op eigen werk en dat van anderen.
• Het leren presenteren van wat de leerling heeft gemaakt of ervaren.
Ik heb interesse om in het speciaal onderwijs les te geven.
Voorkeuren:
Groep 1/2: ☆☆☆☆☆
Groep 3/4/5: ☆☆☆☆☆
Groep 6/7/8: ☆☆☆☆☆
Ik ben vanaf begin 2019 beschikbaar.
Bekijk hier mijn autonome werk: